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• 淺析優(yōu)化英語課堂教學中的網(wǎng)絡作用問題 2023-01-22
• 淺析英語課堂教學中教師運用語碼轉換的作用 2023-01-22
• 試論英文影視片段在大學英語課堂中的運用 2023-01-22
• 初中英語寫作教學四步曲：導、練、滲、點 2023-01-22
• 農村初中英語教學中兩極分化分析及對策 2023-01-22
• 初中英語寫作教學中存在問題及對策 2023-01-22
• 淺析采取多種途徑提高學生英語課堂的學習能力 2023-01-22
• 淺析多維理論整合引領英語課堂教學 2023-01-22
• 大學英語口語合作組學習模式探討 2023-01-22
• 淺析英語課堂教學中的導入技能 2023-01-22
• 試論科學構建職校英語課堂教學 2023-01-22
• 淺談高中英語合作學習模式探索 2023-01-22
• 淺談對英語課堂教學中師生互動形式化的反思 2023-01-22
• 淺析靈活運用導入模式建構高效英語課堂 2023-01-22
• 淺析高職英語課堂中的創(chuàng)設情境教學 2023-01-22
• 淺析關于大學英語課堂導入的幾點思考 2023-01-22
• 淺議大學英語課堂與人文素質的培養(yǎng) 2023-01-22
• 淺析巧設問題提高英語課堂效果 2023-01-22
• 試論如何打破大學英語課堂中的沉默 2023-01-22
• 淺析基于任務型教學模式下的英語課堂設計 2023-01-22
• 淺析創(chuàng)造有生命力的英語課堂 2023-01-22
• 淺析在大學英語課堂中引入演講的研究與實踐 2023-01-22
• 淺析關于提高英語課堂效率的幾點思考 2023-01-22
• 高中生英語閱讀不良習慣的成因及應對方法 2015-03-25